Centar TPPT organizira individualne i grupne edukacije i savjetovanja  u obliku seminara, radionica i tečajeva iz područja Terapije kroz ples i pokret  u svrhu:

• razvoja samopoštovanja, samopouzdanja i individualnosti
• unapređivanja sposobnosti prilagodbe ponašanja
• razvijanja sposobnosti ekspresije i kontrole snažnih misli i emocija
• razvijanja vještine komunikacije
• razvijanja sposobnosti izražavanja kroz kreativni pokret i igru, glazbu i ples
• razvijanja fizičkih, emotivnih i kognitivnih vještina
• razvijanja iskrenih i kvalitetnih odnosa
• razvijanja sposobnosti nošenja s emocijama koje ometaju učenje
• psihosociijalnog rasta i razvoja
• razvijanja socijalnih i komunikacijskih vještina i sposobnosti,
• unapređivanja kvalitete govorno-glasovno-jezične komunikacije
• unapređivanja etičkih kvaliteta
• odgojno-obrazovnog razvoja i
• unapređivanja psihofizičkog zdravlja i kondicije.

Udruge s kojima surađujemo:

EADMT – Europska udruga terapeuta pokretom i plesom  http://www.eadmt.com

SPUH – Savez psihoterapijskih udruga Hrvatske  http://www.savez-spuh.hr

HUPPP – Hrvatska udruga psihoterapeuta pokretom o plesom (članica EADMT-a) http://www.huppp.hr

ADMP UK – Udruga psihoterapeuta pokreom i plesom Ujedinjenog kraljevstva http://www.admt.org.uk

---

VEDRANA KURJAN MANESTAR, prof. pedagog, gestalt psihoterapeut i arts psihoterapeut pokretom i plesom (RDMP)

članica:  DGIPH, EAP, EAGT, HUPPP

Certifikati:  ECP, ECGT, RDMP

Diplomirala na Pedagoškoj akademiji – odsjek Predškolski odgoj u Zagrebu, te nastavila školovanje na Filozofskom fakultetu i diplomirala na odsjeku za Pedagogiju 1992.

Radila  u dječjim vrtićima kao odgajatelj, a zatim u srednjim školama i učeničkim domovima grada Zagreba kao pedagog.

Paralelno sa formalnim obrazovanjem pohađala je vikend edukacije iz ART terapije, plesne terapije,  radionice iz NLP-a, psihodrame za odrasle i dječje integrativne psihoterapije, te je završila edukaciju iz Gestalt psihoterapije (Institut za integrativnu Gestalt terapiju iz Wurzburga, Njemačka,  IGW). Nastavlja kontinuirano stručno usavršavanje iz tjelesne psihoterapije( Relational Somatic Bodypsychotherapy)  i Psihoterapije kroz pokret i ples  čiju edukaciju i organizira u Zagrebu s trenerima iz Velike Britanije od 2010. i završava edukaciju 2014. i stječe naziv RDMP (registrirani psihoterapeut pokretom i plesom)

Autorica je  priručnika za nastavu “Vježbajmo zajedno“, pisala je za dječji časopis “Zvrk“ i povremeno drži predavanja i radionice za široku javnost s tematikom pokreta, plesa i psihoterapije /Makronova;Dani Profila 2002, Dani Pedagoške akademije; Plesna terapija u radu s djecom u okviru Medijske kulture 2007. u organizaciji Sretne knjige, Konferencija psihologa 2010. U Opatiji  i 2011. U Osijeku, Konferencije socijalnih radnika 2010., te Konferencija o psihoterapiji u Zagrebu i dr./ Povremeno piše članke za časopise – Ordinacija, Zdrav život i dr.

Od 2008. godine vanjski je suradnik SOS Dječjeg sela Lekenik gdje radi kao terapeut s djecom. Radi i kao psihoterapeut s odraslima, djecom i adolescentima u privatnoj praksi.

Majka je odraslog sina i kćeri.

U slobodno vrijeme uglavnom pleše na sve moguće načine – od 5ritmova zahvaljujući kojima je ponovno počela plesati i u nešto zrelijim godinama, preko kontakt improvizacije, do plesova u dvoje – argentinski tango, standardni i latinsko američki plesovi. No isto tako pjeva, crta, trči, rola, čita …i igra se još uvijek.

Vanda Kos Jerković, defektolog socijalni-pedagog. Certificirani je psihoterapeut plesom i pokretom prema EADMT standardima i Specijalizant transakcijske analize smjer edukacija. U sklopu kontinuiranog profesionalnog usavršavanja završila je Poticanje glazbom i njenim elementima prema Montessori pedagogiji. Radi u Centru za rehabilitaciju Zagreb s djecom s intelektualnim i višestrukim teškoćama u razvoju i provodi program socijalno-pedagoške podrške pokretom i glazbom. Nacionalni je koordinator za Hrvatsku za program TAPACY. Radi edukacijske treninge i psihoterapiju sa stručnjacima, roditeljima i djecom. Članica je Hrvatske i Europske udruge Transakcijske analize (UTA i EATA) i Hrvatske i Europske udruge plesnih psihoterapeuta (HUPPP i EADMT) te Hrvatske komore psihoterapeuta

Iva Hladnik, prof.engleskog i talijanskog, plesačica suvremenog plesa, kontaktne improvizacije i tanga, učiteljica joge i terapeut pokretom i plesom.  Završila je četverogodišnju edukaciju iz psihoterapije pokretom i plesom prema standardima EADMT, Europskog udruženja za terapiju pokretom i plesom. Pohađala je i različite kraće edukacije iz art terapije i tjelesno orjentirane psihoterapije. Suradnica je na edukaciji iz psihoterapije pokretom i plesom. Vanjska je suradnica na studiju suvremenog plesa na Akademiji dramskih umjetnosti u Zagrebu na kolegiju Kontaktna improvizacija. Kao plesačica surađuje s renomiranim hrvatskim i međunarodnim koreografima i koreografkinjama te koordinira, organizira i realizira niz edukacijskih i umjetničkih projekata i programa kao što su plesne predstave, radionica Kontaktne improvizacije profesionalnim plesačima, umjetnicima srodnih pravaca te učiteljima plesa, organizacija radionica Watermotion-a (dinamičke terapije pokretom na vodi i ispod vode), te organizacija otvorenih mjesečnih plesnih susreta plesača i muzičara (Contact Jams). Kontinuirano se educira u području različitih suvremenih plesnih tehnika pohađajući niz radionica i plesnih festivala u inozemstvu. Ima iskustva u individualnom i grupnom radu s odraslima u privatnoj praksi i kao vanjski suradnik (Dom zdravlja Siget, klinička praksa u radu s pacijentima oboljelima od depresije, anksioznosti i posljedice mobinga).

Tončica Šiškov, prof. pedagogije, psihoterapeutkinja (RDMP). Završila je četverogodišnju edukaciju iz psihoterapije pokretom i plesom prema standardima EADMT, Europskog udruženja za terapiju pokretom i plesom,  četverogodišnju edukaciju iz neurolingvističke psihoterapije i grupni je analitičar pod supervizijom.

Predsjednica je Hrvatsko-austrijskog trening centra za NLPt (neurolingvističku psihoterapiju), članica je Upravnog odbora udruge HUPPPP iste, aktivna je u radu Hrvatske komore psihoterapeuta i podpredsjednica je udruge Creativa- za razvoj osobnih potencijala.

Radi kao psihoterapeut u privatnoj praksi, te kao vanjska suradnica Dnevne bolnice za poremećaje hranjenja u PB Sv.Ivan u Zagrebu, gdje vodi grupe plesne psihoterapije s pacijentima oboljelih od poremećaja hranjenja. Koaturica je i provoditeljica projekta “Zdravlje u svakoj veličini tijela?- holistički pristup tretmanu pretilosti- HAES”, koji se od rujna 2017. provodi u istoj bolnici.

Osim poremećaja hranjenja, fokus užeg profesionalnog zanimanja je i ADHD (u suradnji s udrugom Budjenje, a zahvaljujući financiranju Gradskog ureda za zdravstvo grada Zagreba, pet godina je provodila projekt psihoterapije pokretom i plesom s djecom s dijagnosticiranim ADHD-om te njihovim roditeljima), depresivno-anksiozni poremećaji, kao i terapijski i edukacijski rad s roditeljima ( u suradnji s Centrom za poremećaje hranjenja BEA, sedam godina vodi terapijske grupe s roditeljima djece oboljele od poremećaja hranjenja).

Od 2013.g. aktivno sudjeluje i izlaže na stručnim skupovima, simpozijima i konferencijama u području poremećaja hranjenja, ADHD-a, rada s roditeljima i kreativnosti u obrazovanju, a koatorica je i izvornog znanstvenog rada „Primjena psihoterapije pokretom i plesom u osoba s depresijom”, objavljenom u časopisu “Socijalna psihijatrija”.

Zrinka Šimičić Mihanović rođena je 1978. u Zagrebu. Od 2003. ima status samostalne plesne umjetnice. Radi kao izvođačica, autorica plesnih i multimedijalnih projekata, jedna od organizatorica festivala improvizacije Improspekcije i plesna pedagoginja. Na Školi za Body-Mind Centering® diplomirala je smjer IDME (Infant Developmental Movemet Education – Razvojni pokret kod djece) i SME (Somatic Movement Education – Edukacija iz somatskog pokreta). Pohađa međunarodni program edukacije u polju somatskog i terapijskog  rada LSSI  – Laban/ Bartenieff & Somatic Studies International koji je, kao i program Škole za Body-Mind Centering® priznat od Međunarodne udruge za edukaciju i terapiju kroz somatsku praksu (International Movement Education and Therapy Association: ISMETA) Završila je dvije godine edukacije iz psihoterapije kroz pokret i ples u Zagrebu. Diplomirala je povijest umjetnosti i francuski jezik na Filozofskom fakultetu u Zagrebu. Suosnivačica je umjetničke organizacije Multimedijala koliba. Predaje na Akademiji dramskih umjetnosti u Zagrebu

Jasna Špoljarić, Rođena 17.09.59. u Osijeku gdje je završila osnovnu školu i klasičnu gimnaziju. Diplomirala na Odsjeku za psihologiju Filozofskog fakulteta u Zagrebu 1982. Tijekom školovanja imala status vrhunskog sportaša (judo). Radi na zaštiti djece i obitelji u sustavu socijalne skrbi. Magistirala 1994 na Filozofskom fakultetu te stekla zvanje magistra specijaliste kliničke psihologije. U Hrvatskoj i inozemstvu pohađala edukacije iz realitetne, kognitivne i obiteljske terapije, traume, krizne intervencije te gestalt psihoterapije. Završila je  edukaciju iz psihoterapije kroz ples i pokret. Mentorica studentima psihologije i psiholozima vježbenicima. Bavim se psihoterapijom i edukacijom.

Edukatori iz UK-a

Na svakoj edukacijskoj godini, ovisno o raspoloživosti,  jedan modul vodit će i edukatori iz UK-a

Jeannette Mac Donald, ADMP UK;  SeniorDMP

Jeannette je svoj profesionalni put započela kao  ballerina u  Kraljevskoj baletnoj školi u Londonu.  Jeanette je plesala i  u Europi prije nego što je počela voditi terapiju plesnim pokretom unutar Engleske nacionalne zdravstvene službe. Viša je psihoterapeutkinja za plesni pokret za NHS u Exeteru te ima i svoju privatnu praksu u Exeteru i Londonu. Od 1998. do 2002. Jeanette je bila predsjednica Udruge za psihoterapiju pokretom i plesom u  UK. Predavala je u Laban Centru u Londonu, a sada educira edukante iz psihoterapije pokretom i plesom u zemlji i inozemstvu. Njezina klinička specijalnost su kompleksni PTSP i tjelesna dismorfija. Vrlo je aktivna članica ADMP UK te dugogodišnji delegate u EADMT (Europskom udruženju plesnih terapeuta).

Odabrane publikacije:

MacDonald, J., (1992.) Terapija plesnim pokretom za osobe s poteškoćama u učenju.

W: Payne, H. (ur.) Terapija plesnim pokretom: teorija i praksa. London: Tavistock/Routledg

Lorna Hauff, završila je poslijediplomski studij na Roehampton institutu u Londonu.

Radi  kao učitelj i iskustveni moderator, te supervizor na Goldschmidt Sveučilištu, te u Rotterdamu u Nizozemskoj na M.A. iz psihoterpije pokretom i plesom.

Od 2009. članica je tima učitelja i supervizora,  pri edukaciji iz Psihoterapije pokretom i plesom u Poljskoj, te od 2010. član tima učitelja Hrvatskoj.

Lorna je napisala i sudjelovala u znanstvenim radovima vezanim za interpersonalni razvoj, superviziju i  privrženost. Podučavala je predmete s tematikom psihoterpije s djecom, mladima i obiteljima. Radi u zavodu za skrb djece i adolescenata, te u psihijatrijskoj bolnici vodi nekoliko grupa za pacijente na odjelu i pacijente u dnevnoj bolnici.

Ima iskustva u radu s majkama i bebama, djecom i adolescentima s tematikom samoozljeđivanja, depresije i autizmom.

Radila je s odraslima osobama s poremećajima prehrane, oboljelim od psihoze, shizofrenije, opsesivno kompulzivnog poremećaja, te teškoćama u učenju.

Lorna je vrlo prizemljena, direktna i konkretna u svojem kako terapijskom tako i edukacijskom i supervizijskom radu.

Susan Scarth MCAT, seniro RDMP, CMA

Od 2007. predavač i koordinator prakse na MSc. Psihoterapije pokretom i plesom i predavač/koordinator kratkog tečaja Uvod u DMP na Sveučilištu Queen Margaret Edinburgh, Škotska. Susan je bila voditeljica tečaja DMT MA na Sveučilištu Goldsmiths u Londonu 2004. – 07. i koordinator/predavač na MA DMT u Laban Centru 1997. – 1999. Njezin klinički rad je u području volonterskog  rada s odraslim osobama koje su preživjele seksualno zlostavljanje u djetinjstvu. Certificirana je iz analize pokreta (CMA) na Laban/Bartenieff institutu za studije pokreta (LIMS New York).  Susan razvija svoj integrativni model analize pokreta, psihoterapije plesa i pokreta i kreativnog plesa. Susanino kliničko DMP iskustvo otkako se kvalificirala u Laban Centru 1990. godine uključuje rad s odraslima s poteškoćama u učenju i izrazito izazovnim ponašanjem u NHS UK, razvijanje usluga za odrasle osobe s oštećenjima vida i sluha koje su izašle iz institucionalne skrbi, privatni rad s adolescentima na Autisitu/Aspergeru spektra i odrasli s dugotrajnim problemima mentalnog zdravlja koji žive u zajednici. 2009./10. Susan je vanjski ocjenjivač za MA Therapeutic Childcare, Liverpool Hope University, Susan je također bila supervizorica u Bretton Hallu, Leeds na MA DMT 2001./02., podučavala promatranje pokreta na Latvijskoj MA MDT edukacij 2007./08. i na Sardinia DMT ljetnoj školi 2007. British Council Kijev, Ukrajina angažirao je Susan i kolegu da obuče osoblje nevladinih organizacija koje rade s ranjivom djecom DMT vještinama 2000. – 2005.

Odabrane publikacije:

2001. Rudolpho: Terapija plesom i pokretom i moć neverbalnog. e-motion ADMT UK Tromjesečna publikacija.

2009. Prikaz knjige The Embodied Mind Katye Bloom (2006.) u Body, Movement and Dance u Psychotherapy Journal, Taylor & Francis.

2009. Moore, C. & Stammermann (ur.) Traumazentrierte. Tanz- und BewegungspsychotherapieTrauma (Teorija traume: Psihoterapija plesom i pokretom).

Scarth, S. ‘Integriranje učinaka traumatičnog odgoja tijekom prijelaza iz dječačke dobi u muškost’. Schattauer: Stuttgart, Njemačka. Biti objavljen 2009.

2009. Odabir pokreta: ples završen i ples nije gotov. Multimedijski projekt koji istražuje materijal Certifikata u analizi kretanja u ispunjavanju zahtjeva Certifikata. Dovršeno i prezentirano u lipnju 2009. Konferencija će biti prezentirana na

Labanova konferencija povodom 130. stoljeća u Bratislavi, Slovačka, studeni 2009.

Prof. Bonnie Meekums, phd, RDMP; Predavačica  na Sveučilištu Leeds, UK, trenutno prakticira DMT s djecom i odraslima.  Autorica je dviju poznatih knjiga o DMT-u: “Dance Movement Therapy” (2002.), Sage; i “Kreativna grupna terapija sa ženama koje su preživjele seksualno zlostavljanje djece” (2000.), Jessica Kingsley Publishers.

Njezino glavno zanimanje su procesi povezani s ‘utjelovljenjem’ – kako se naše utjelovljeno iskustvo odražava i pridonosi osobnom i društvenom razvoju.